Ministerstvo školství připravuje změnu, která může zásadně ovlivnit podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných základních školách. Podle aktuálně zveřejněných záměrů by již nebylo možné doporučit asistenta pedagoga jako podpůrné opatření konkrétnímu dítěti. Místo toho by školy získávaly asistenty pedagoga podle předem nastavených parametrů.

Spoluškola dlouhodobě podporuje zavedení stabilního a předvídatelného systému financování asistentů pedagoga pro školy. Parametrizovaní či indexovaní asistenti mohou školám pomoci lépe plánovat podporu a snížit administrativní zátěž. Neměli by však nahrazovat asistenty pedagoga poskytované jako individuální podpora dětem s nejvyššími potřebami.

„Jeden typ asistenta pedagoga nemůže nahradit druhý. Školy potřebují systémovou podporu, ale některé děti současně potřebují i garantovanou individuální pomoc. Pokud o ni přijdou, může to mít zásadní dopad na jejich vzdělávání i začlenění do kolektivu,“ upozorňuje předsedkyně Spoluškoly Iva Janská.

Záměr zrušit možnost doporučovat asistenta pedagoga jako individuální podpůrné opatření se objevil v Plánu legislativních prací vlády na rok 2026. Spoluškola o jejich zachování usiluje intenzivně už od roku 2023. Přečtěte si argumenty odborníků. 

Spoluškola bude další vývoj pečlivě sledovat a nadále prosazovat řešení, která spojí stabilní podporu škol s ochranou práv dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.