„Otevřený přístup vůči dětem s nejrůznějšími vzdělávacími potřebami, bez ohledu na druh školy, je bezpochyby dlouhodobý proces, který chce svůj čas a současně vyžaduje maximální podporu škol a učitelů, protože bez jejich motivace a energie to prostě fungovat nebude.“ Iva Janská, předsedkyně Spoluškola, z. s. pro rodiče vydáváme vzdělávací materiály pro posílení kompetencí ve vzdělávání.“
Ve Spoluškole věříme, že kvalita vzdělání hraje jednu z klíčových rolí v dalším životě každého z nás. Proto usilujeme o to, aby všechny děti – bez ohledu na svou aktuální životní situaci, nebo vzdělávací potřeby – měly možnost maximálně naplnit svůj vzdělávací potenciál a zvýšit tak své šance na úspěšný a spokojený život.
Mezi naše hlavní aktivity patří přímá pomoc rodičům, školám, pracovníkům PPP/SPC a dalším. Ať už formou bezplatného právního poradenství, webinářů nebo vydáváním nejrůznějších vzdělávacích a informačních materiálů v oblasti školského práva. Poskytujeme také školní mediace těm, kteří řeší obtížnou situaci ve škole a snaží se najít společné řešení.
Naší cílovou skupinou jsou děti se vzdělávacím znevýhodněním bez ohledu na jeho druh. Nejčastěji jde o děti s tělesným, mentálním, zrakovým či sluchovým hendikepem, s poruchami chování, poruchami učení nebo kombinovanými či jinými zdravotními hendikepy. Věnujeme se také pomoci dětem s odlišným mateřským jazykem, dětem sociálně znevýhodněným i dětem mimořádně nadaným.
aktuality
Ptáte se nás: Může ředitel nepřijmout žádost o domácí vzdělávání?
Dcera trpí úzkostí spojenou se školou, od konce září odmítá do školy chodit. Situaci jsme začali řešit s ředitelem. E-mailem jsme požádali o možnost vzdělávat dceru doma. Ředitel ji nepřijal s tím, že v odůvodnění žádosti nesmí být uvedeno trauma vzniklé v souvislosti se školou. Jak máme postupovat?
Ptáte se nás: Můžu žádat základní školu o vypracování IVP ze zdravotních důvodů?
Můžu žádat základní školu o vypracování IVP ze zdravotních důvodů pro syna? Vzhledem ke svému zdravotnímu stavu není schopen účastnit se výuky celý týden. Mohl by chodit do školy jen na naukové předměty některé dny v týdnu? Ostatní předměty by měl v rámci domácího vzdělávání a chodil na přezkoušení, nebo vypracovával zadané úkoly. Pokud je to možné, je potřeba vyjádření lékaře, případně jaké dokumenty mám doložit?
Nadání a hendikep – základem podpory ve škole má být respektující přístup
Příběh Karolíny B. a jejího syna Adama se zdá být ilustrativním příkladem toho, jaké limity mají české školy v podpoře dětí s nadáním a specifickými vzdělávacími potřebami. Adamovi je 12 let a chodí na běžnou základní školu v Praze. Je to už druhá základní škola, kterou navštěvuje. Po špatných zkušenostech na prvním stupni se Adamova maminka na konci páté třídy potom, co se syn nedostal na víceleté gymnázium, rozhodla pro změnu základní školy.
